Questões filtradas por: cargo de professor - educação infantil

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001

Matéria: Conhecimentos Gerais

Órgão: Prefeitura de Maria Helena - PR

Ano: 2014

A ÁSIA e a OCEANIA representam:

a) Cidades.
b) Continentes.
c) Estados.
d) Países.

002

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB

Ano: 2013

A Pedagogia Libertadora tem como procedimentos de ensino basicamente a discussão, os relatos de experiência, a assembleia, a pesquisa participante e o trabalho em grupo. Nessa perspectiva a Didática busca desenvolver o processo educativo como:

a) tarefa de transmitir o que o professor sabe sobre o contexto em que o fenômeno estudado ocorre, a fim de assegurar uma cultura geral
b) tarefa que se dá no interior dos grupos sociais e por isso o professor é coordenador das atividades que se organizam sempre pela ação conjunta dele e dos alunos
c) meio para que o aluno expresse seus saberes prévios e o professor transmita os seus conhecimentos de forma competente
d) uma forma de levar o aluno a aprender fazendo, mobilizando a sua atividade global de expressão verbal e plástica
e) uma forma de levar o aluno a se encaixar os alunos num modelo idealizado de homem, por meio de métodos intuitivos

003

Matéria: Pedagogia

Órgão: IBC

Ano: 2013

Para que as aprendizagens infantis ocorram com sucesso, é preciso que o professor considere, na organização do trabalho educativo

a) a interação com crianças da mesma idade e não de idades diferentes.
b) que os conhecimentos prévios de qualquer natureza, que as crianças já possuem sobre o assunto, são sempre de senso comum e devem ser evitados.
c) a resolução de problemas como forma de aprendizagem.
d) um grau baixo de desafo das atividades e, se possível, o mais distante das práticas sociais reais para que possam se desenvolver e atuar no mundo.
e) a individualidade e a diversidade, como fatores que dificultam a aprendizagem em grupo.

004

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP

Ano: 2013

No conceito de cultura estão implicados os significados que o homem produz a partir das relações que ele estabelece na sua vida em sociedade. Vygotsky fala da atividade humana como um ato criador. E a criação se torna possível principalmente porque o homem é um ser de linguagem, e a linguagem é fundamental na constituição da consciência e do próprio homem. Através da linguagem, o homem constitui-se como ser humano, participante da cultura na qual está inserido. Então, se a cultura está ligada à possibilidade da criação do homem e de sua capacidade de significar o mundo a partir da linguagem, pode-se afirmar que os seres humanos são os únicos seres

a) que aprendem sobre a cultura mesmo sem produzi- la.
b) dotados de razão e esta é inata, imutável e igual em todos os homens.
c) produtores de cultura e produzidos na cultura.
d) que nascem com potencialidades, com dons e aptidões que serão desenvolvidos de acordo com o amadurecimento biológico.
e) que já nascem prontos, incluindo a personalidade, os valores, os hábitos, as crenças, o pensamento, a emoção e a conduta social. O ser humano é biologicamente determinado.

005

Matéria: Pedagogia

Órgão: SESC-BA

Ano: 2012

Em uma classe com crianças de aproximadamente 4 e 5 anos de idade, o professor dispôs tampinhas em fileira alternando suas cores, azul e amarelo. Em seguida, perguntou quem era capaz de descobrir a cor da próxima tampinha que ele iria incluir na fileira. Essa atividade tem por objetivo desenvolver a capacidade de:

a) conservação
b) medição
c) classificação.
d) comparação.
e) seriação.

006

Matéria: Pedagogia

Órgão: SESC-BA

Ano: 2012

A linguagem é organizadora e reguladora da conduta e, nesse sentido, tudo pode ser falado, desenhado, escrito e representado. A linguagem perpassa todas as áreas do conhecimento. Entre as áreas do conhecimento de uma proposta curricular para Educação Infantil , pode - se descartar o conhecimento:

a) social
b) lógico-matemático.
c) natural.
d) linguístico
e) econômico.

007

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG

Ano: 2010

Em 2006, foi publicada a Lei nº. 11274 que:

a) Estendeu os anos do Ensino Fundamental, passando este a ter 9 anos.
b) Anunciou que a partir daquela data as crianças de 5 anos e 9 meses poderiam ser matriculadas no Ensino Fundamental.
c) Estendeu o Ensino Fundamental para 9 anos, mas dividindo-o: cinco primeiros anos numa escola e os quatro restantes numa escola de Ensino Fundamental e Médio.
d) Com essa Lei, a Educação Infantil passou a ter: 0 a 3 (creche) 4 a 6 (Educação Infantil).
e) N.R.A.

008

Matéria: Pedagogia

Órgão: UFSC

Ano: 2010

O documento Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (MEC/Brasil/2009) foi elaborado considerando sete dimensões fundamentais para a qualidade da educação infantil. Sobre a dimensão Cooperação e troca com as famílias e participação na rede de proteção social, analise as afirmativas abaixo.

I. A instituição de Educação Infantil é um espaço de vivências, experiências, aprendizagens. Nela, as crianças se socializam, brincam e convivem com a diversidade humana. A convivência com essa diversidade é enriquecida quando os familiares acompanham as vivências e as produções das crianças.
II. Os responsáveis por garantir os direitos das crianças não são somente as instituições de Educação Infantil e a família, razão pela qual é muito importante que essas instituições participem da chamada Rede de Proteção de Direitos das Crianças.
III. As prioridades definidas pelos participantes da avaliação dos indicadores serão a base para a produção de um plano de ação, definida unicamente pelos dirigentes da escola.
IV. O grupo responsável pela preparação da instituição para a avaliação dos indicadores deve usar a criatividade para envolver a família no processo de avaliação.
V. A instituição de Educação Infantil deve procurar serviços de educação especial para solicitar adequações necessárias e recursos multifuncionais, visando à acessibilidade para possibilitar a participação de todos os envolvidos no processo de avaliação proposto nos indicadores.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
b) Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.
c) Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas III e V estão corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

009

Matéria: Português

Órgão: Prefeitura de Lages - SC

Ano: 2013

dentifique com ( D ) as frases com sentido denotativo e com ( C ) aquelas com sentido conotativo.

( ) Você é um monstro na sua profissão.
( ) Esticou o olho para a sala onde estava acontecendo a reunião.
( ) O cravo floresceu.
( ) O burro auxilia o homem, todos sabemos disso.
( ) Hoje o rapaz está com a corda toda.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo

a) C – C – D – D – D
b) C – C – D – D – C
c) C – D – D – D – C
d) D – C – D – D – C
e) D – C – D – D – D

010

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de Lages - SC

Ano: 2013

Consta no documento “A excelência do ser na busca do saber e do fazer”, da Secretaria Municipal de Educação de Lages, que o professor assume a função de:

a) Transmissor do saber e disciplinador
b) Transmissor e detentor do saber historicamente acumulado
c) Mantenedor de turmas disciplinadas e obedientes à hierarquia escolar
d) Mediador, sistematizador e organizador do conhecimento historicamente acumulado.
e) Mediador e transmissor do conhecimento historicamente acumulado