Questões filtradas por: cargo de professor - educação infantil

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001

Matéria: Conhecimentos Gerais

Órgão: Prefeitura de Maria Helena - PR

Ano: 2014

No ano de 1969 foi anexado ao município de Maria Helena o distrito de:

a) Carboneira.
b) Parlatore.
c) Tapira.
d) Ivaí.

002

Matéria: Português

Órgão: Prefeitura de Parnarama - MA

Ano: 2014

TEXTO II

O autor, para desenvolver seus argumentos em favor da tese levantada, recorre a textos de Carlos Drummond de Andrade - trechos da crônica Cadeira de Balanço e do poema "Tinha uma pedra no meio do caminho". No caso em questão, o autor lança mão do recurso de

a) interatividade.
b) recursividade.
c) intencionalidade.
d) intertextualidade.
e) informatividade.

003

Matéria: Português

Órgão: Prefeitura de Parnarama - MA

Ano: 2014

TEXTO II

No excerto hoje aceita por diversos autores de qualidade., o termo destacado é o mesmo que encontramos, também destacado, em

a) defendem o primeiro caso.
b) a norma culta abonou essa variante.
c) como ensina a história desse verbo.
d) consagrava uma heresia gramatical.
e) há muito canonizada pela fala do povo.

004

Matéria: Matemática

Órgão: Prefeitura de Parnarama - MA

Ano: 2014

Em um paralelogramo ABCD de área 40 cm2 , os pontos P, Q e R, nesta ordem, dividem a diagonal AC em quatro partes iguais. Qual é a área do triângulo BPR?

a) 20 cm2
b) 16 cm2
c) 15 cm2
d) 12 cm2
e) 10 cm2

005

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de São José de Princesa - PB

Ano: 2013

O professor Alexandre segue as orientações dos PCN e só introduz matéria nova ou a consolidação da matéria anterior quando:

a) faz uma reunião com os pais e mostra que seus filhos são dispersivos e necessitam acompanhamento sistemático por meio do reforço extra escolar
b) identifica a imaturidade e desinteresse, convocando uma reunião do Conselho Escolar para referendar o enfrentamento das tarefas pedidas pela escola
c) atribui aos pais a falta de dedicação dos alunos e propõe medidas que favorecem a homogeneização das turmas
d) verifica o ponto de preparo em que os alunos se encontram, a fim de garantir a base necessária de conhecimentos e habilidades para a continuidade dos conteúdos previstos no ano letivo
e) culpabiliza os professores dos anos anteriores pela falta de base dos alunos e exige que os pais participem do reforço extra escolar

006

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de Araraquara - SP

Ano: 2013

A linguagem permite designar, qualificar e estabelecer relações entre objetos e ações. O surgimento da linguagem imprimiu mudanças essenciais nos processos psíquicos do homem. É justamente o poder da linguagem que diferencia os homens dos demais animais. A linguagem dos animais não designa coisas, não distingue ações e nem qualidades. Considerando os pensamentos de Vygotsky, assinale a alternativa incorreta.

a) A linguagem, sistema simbólico dos grupos humanos, representa um salto qualitativo na evolução da espécie.
b) A linguagem, na qualidade de instrumento das relações sociais, se transforma em instrumento de organização psíquica interior da criança (o aparecimento da linguagem privada, da linguagem interior, do pensamento verbal).
c) As habilidades cognitivas e as formas de estruturar o pensamento do indivíduo são determinadas por fatores congênitos. Não é resultado das atividades praticadas de acordo com os hábitos sociais da cultura em que o indivíduo se desenvolve.
d) É a linguagem que fornece os conceitos, as formas de organização do real, a mediação entre o sujeito e o objeto de conhecimento.
e) É por meio da linguagem que as funções psicológicas superiores são socialmente formadas e culturalmente transmitidas.

007

Matéria: Pedagogia

Órgão: SESC-BA

Ano: 2012

Observe a charge a seguir.

A charge de Francesco Tonucci (1997) reflete sobre o pensamento do arquiteto em relação ao espaço ideal para a criança se desenvolver. Um professor sociointeracionista pensaria esse espaço (sala de atividades) de forma que:

a) o ambiente favorecesse a mobilidade e a iniciativa das crianças, promovendo a realização das atividades de forma coletiva e organizada, possibilitando a exploração e a descoberta.
b) as prateleiras fossem colocadas no alto para permitir ao professor controlar todos os jogos e materiais dispostos pelo ambiente e a criança tivesse mais liberdade de ir e vir
c) o ambiente favorecesse a mobilidade e a iniciativa das crianças, promovendo a realização das atividades de forma individual, impossibilitando a troca de experiência
d) a sala fosse ampla e iluminada, com o mínimo de mobiliário, favorecendo a criança a exploração do corpo, correr, saltar, imitar etc.
e) na sala de aula as crianças não tivessem acesso direto aos materiais pedagógicos, pois que estes devem estar sempre a serviço dos adultos e não das crianças.

008

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG

Ano: 2010

Em 2006, foi publicada a Lei nº. 11274 que:

a) Estendeu os anos do Ensino Fundamental, passando este a ter 9 anos.
b) Anunciou que a partir daquela data as crianças de 5 anos e 9 meses poderiam ser matriculadas no Ensino Fundamental.
c) Estendeu o Ensino Fundamental para 9 anos, mas dividindo-o: cinco primeiros anos numa escola e os quatro restantes numa escola de Ensino Fundamental e Médio.
d) Com essa Lei, a Educação Infantil passou a ter: 0 a 3 (creche) 4 a 6 (Educação Infantil).
e) N.R.A.

009

Matéria: Pedagogia

Órgão: Prefeitura de Congonhas - MG

Ano: 2010

Considerando que a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem na escola está intrinsecamente articulada às concepções e práticas curriculares, assinale a afirmativa correta:

a) Esta avaliação evidencia o conteúdo político-pedagógico das ações realizadas pelos profissionais da escola, as relações de poder que transversalizam o currículo e forjam as identidades.
b) Esta avaliação combate, exclusivamente, o empobrecimento cultural da população e a dependência da cultura de massa veiculados pelas mídias.
c) Esta avaliação facilita a aprendizagem dos alunos em contexto de pobreza e cria salas de aceleração.
d) Esta avaliação demonstra alguns conteúdos pedagógicos das ações realizadas pelos profissionais da escola, e apenas as relações de poder mais visíveis que transversalizam o currículo e forjam certas identidades.
e) Esta avaliação não evidencia o conteúdo político-pedagógico das ações realizadas pelos profissionais da escola, mas as relações de poder do currículo para ressaltar as identidades.

010

Matéria: Pedagogia

Órgão: UFSC

Ano: 2010

A Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, proclama na legislação brasileira que a criança é reconhecida como um sujeito social de direitos. Com relação a esse assunto, analise as afirmativas abaixo.

I. A educação infantil é um direito das mulheres trabalhadoras, conforme legislação trabalhista da Consolidação das Leis do Trabalho – CLT de 1943.
II. A educação infantil é um direito somente da criança, como versam a Constituição de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996.
III. É direito dos trabalhadores urbanos e rurais, a assistência gratuita aos filhos, desde o nascimento até cinco anos de idade, em creches e pré-escolas, conforme artigo 7º da Emenda Constitucional 20/98.
IV. A educação infantil é concebida como um serviço público que atende aos direitos da criança e da família, conforme indicam as Diretrizes Curriculares para Educação infantil, de 2009.
V. A pré-escola é um direito de todas as crianças e torna-se obrigatória, em 2009, dos quatro aos cinco anos. As redes municipais e estaduais terão até 2016 para implementar a obrigatoriedade.

Assinale a alternativa CORRETA.

a) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
b) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
e) Somente as afirmativas III, IV e V estão corretas.

Questões filtradas por: cargo de professor - educação infantil

No ano de 1969 foi anexado ao município de Maria Helena o distrito de:

TEXTO II O autor, para desenvolver seus argumentos em favor da tese levantada, recorre a textos de Carlos Drummond de Andrade - trechos da crônica Cadeira de Balanço e do poema "Tinha uma pedra no meio do caminho". No caso em questão, o autor lança mão do recurso de

TEXTO II No excerto hoje aceita por diversos autores de qualidade., o termo destacado é o mesmo que encontramos, também destacado, em

Em um paralelogramo ABCD de área 40 cm2 , os pontos P, Q e R, nesta ordem, dividem a diagonal AC em quatro partes iguais. Qual é a área do triângulo BPR?

O professor Alexandre segue as orientações dos PCN e só introduz matéria nova ou a consolidação da matéria anterior quando:

Observe a charge a seguir.A charge de Francesco Tonucci (1997) reflete sobre o pensamento do arquiteto em relação ao espaço ideal para a criança se desenvolver. Um professor sociointeracionista pensaria esse espaço (sala de atividades) de forma que:

Em 2006, foi publicada a Lei nº. 11274 que:

Considerando que a avaliação dos processos de ensino e aprendizagem na escola está intrinsecamente articulada às concepções e práticas curriculares, assinale a afirmativa correta:

TEXTO II

O autor, para desenvolver seus argumentos em favor da tese levantada, recorre a textos de Carlos Drummond de Andrade - trechos da crônica Cadeira de Balanço e do poema "Tinha uma pedra no meio do caminho". No caso em questão, o autor lança mão do recurso de

TEXTO II

No excerto hoje aceita por diversos autores de qualidade., o termo destacado é o mesmo que encontramos, também destacado, em

Observe a charge a seguir.

A charge de Francesco Tonucci (1997) reflete sobre o pensamento do arquiteto em relação ao espaço ideal para a criança se desenvolver. Um professor sociointeracionista pensaria esse espaço (sala de atividades) de forma que: