Questões filtradas por: cargo de assistente administrativo

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001

Matéria: Arte, Cultura e Comportamento

Órgão: SP-URBANISMO

Ano: 2014

Planejado e desenhado pelo arquiteto Oscar Niemeyer, o parque, símbolo de área verde e espaço de lazer de São Paulo, completa nesta quinta-feira (21 de agosto) 60 anos de existência.
(UOL, 21/ago/2014. Disponível em http://goo.gl/v8sWzT. Último acesso: 6/set/2014. Adaptado)
O trecho faz referência ao Parque

a) da Aclimação.
b) do Carmo.
c) do Ibirapuera.
d) da Independência.
e) da Luz.

002

Matéria: Início e interessados no processo administrativo, delegação e avocação de competências

Órgão: IF-PI

Ano: 2014

Quanto ao início do processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, conforme Lei Federal nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999 e alterações, é correto afirmar que

a) o processo administrativo inicia-se somente com pedido do interessado.
b) o requerimento inicial do interessado somente é permitido por solicitação oral.
c) o processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido de interessado.
d) sempre que o requerimento inicial ocorrer por escrito, é dispensada a assinatura do requerente ou de seu representante.
e) é permitido a Administração a recusa imotivada de recebimento de documentos.

003

Matéria: Administração Pública

Órgão: MF

Ano: 2014

Nos termos da Lei n.8.443/92, as contas serão julgadas irregulares nas seguintes hipóteses, exceto:

a) Omissão no dever de prestar contas.
b) Quando evidenciarem impropriedade ou qualquer outra falta de natureza formal de que não resulte dano ao Erário
c) Prática de ato de gestão ilegal, ilegítimo ou antieconômico.
d) Desfalque ou desvio de dinheiros, bens ou valores públicos.
e) Dano ao Erário decorrente de ato de gestão ilegítimo

004

Matéria: Sítios de busca e pesquisa na Internet

Órgão: UEAP

Ano: 2014

Um usuário, ao utilizar o serviço de busca do Google, deseja recuperar, apenas do sítio web oficial, da Universidade do Estado do Amapá, páginas que não contenham, as palavras técnico e administrativo nessa ordem. Para isso, o usuário deve utilizar a sintaxe:

a) -“técnico administrativo” website:www.ueap.ap.gov.br
b) -“técnico administrativo” site:www.ueap.ap.gov.br
c) -técnico administrativo website:www.ueap.ap.gov.br
d) -técnico administrativo site:www.ueap.ap.gov.br

005

Matéria: Conceito, competência legislativa, sujeitos e finalidades das licitações

Órgão: CRM-PR

Ano: 2014

O sistema de registro de preços será regulamentado por decreto e pela Lei Federal nº 8.666/93, atendidas as peculiaridades regionais e observadas as seguintes condições:

I. Validade do registro não superior a um ano.
II. Estipulação prévia do sistema de controle e atualização dos preços registrados.
III. Seleção feita mediante concorrência.
IV. Qualquer cidadão é parte legítima para impugnar preço constante do quadro geral em razão de incompatibilidade desse com o preço vigente no mercado.
V. Os preços registrados serão publicados trimestralmente para orientação da Administração, na imprensa oficial.

Quantas das afirmações acima estão corretas?

a) Três, apenas
b) Uma, apenas.
c) Todas.
d) Duas, apenas.
e) Nenhuma.

006

Matéria: Morfologia - Pronomes

Órgão: Sergipe Gás S.A.

Ano: 2013

Considerados os necessários ajustes, a substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente foi realizada de modo correto em:

a) Ele exercia a crítica = Ele exercia-na
b) o uso do VT permite [...] ao ator = o uso do VT lhe permite
c) que traz as imagens = que lhes traz
d) As crianças constituíam [...] um segmento importante = As crianças constituíam-lo
e) a introdução do videoteipe prejudicou a interpretação = a introdução do videoteipe lhe prejudicou

007

Matéria: Teoria dos Dois Fatores de Herzberg

Órgão: IFB

Ano: 2012

Assinale a alternativa que apresenta um dos fatores insatisfacientes, segundo a teoria de Herzberg.

a) delegação de responsabilidade
b) condições de trabalho e conforto
c) liberdade de decidir como executar o trabalho
d) oportunidades de promoção
e) estabelecimento de objetivos e de avaliação relacionada a eles

008

Matéria: Sintaxe

Órgão: UFRJ

Ano: 2009

TEXTO 1

A FAVELA NÃO É CULPADA
Bernardete Toneto, Segurança pública

A ocupação dos morros pelas organizações criminosas
levou à criação de um estereótipo: favela é lugar de bandido. Será?
“Barracão de zinco, sem telhado, sem pintura, lá no morro
barracão é bangalô. Lá não existe felicidade de arranha-céu, pois
quem mora lá no morro já vive pertinho do céu.” Os versos do
samba “Ave-Maria no Morro”, composto em 1942 por Herivelto
Martins, revela uma época em que a favela era sinônimo de beleza
e melancolia. Da mesma forma que a visão era errada nas décadas
de 1930 a 1950, hoje também as favelas - em especial as do Rio de
Janeiro - não são reduto do crime organizado, como noticiam os
meios de comunicação social e faz supor a nossa vã filosofia.
Até a primeira metade do século XX, muitas músicas
enalteciam o morro como lugar de amizade e solidariedade. O
romantismo era tão grande que os compositores Cartola e Carlos
Cachaça (ambos moradores do Morro da Magueira, no Rio de Janeiro)
e Hermínio Bello de Carvalho compuseram o samba “Alvorada”, cuja
letra proclama: “Alvorada lá no morro que beleza. Ninguém chora,
não há tristeza, ninguém sente dissabor. O sol colorido é tão lindo, e
a natureza sorrindo, tingindo, tingindo a alvorada”.
A poesia foi uma forma de camuflar a realidade. A primeira
favela carioca foi a do Morro da Providência, antigo Morro da Favela.
A ideia da época era limpar as regiões centrais da cidade, dando um
ar de modernidade à capital da República. Por isso, em 1893, os
pobres que viviam em cortiços, como o da Cabeça de Porco, foram
enviados para os morros sem nenhum tipo de atendimento e de
infraestrutura habitacional. Logo depois chegariam os soldados
que haviam lutado na Guerra de Canudos, no sertão nordestino.
Assim, o Rio de Janeiro passou a ser sinônimo de
favelas, consideradas guetos de pobres e da marginalidade.

“O romantismo era tão grande que os compositores Cartola e Carlos Cachaça (ambos moradores do morro da Mangueira, no Rio de Janeiro) e Hermínio Bello de Carvalho compuseram o samba “Alvorada...”. O segmento sublinhado traz a ideia de:

a) causa;
b) consequência;
c) comparação;
d) concessão;
e) finalidade.

009

Matéria: Microsoft Word 2003

Órgão: UFSJ

Ano: 2009

Considere a figura a seguir, que ilustra uma janela do Microsoft Office Word 2003 contendo um documento em edição.

É CORRETO afirmar que,

a) ao clicar o menu Formatar , é exibida uma lista de opções, entre elas a opção Parágrafo, que possui funcionalidades que permitem definir o espaçamento entre linhas de um parágrafo selecionado.
b) ao clicar duas vezes o botão , em 100% , o número 100%, contido nessa caixa de diálogo, será alterado para 80%.
c) para mostrar ou esconder o recurso denominado Assistente do Office, é suficiente clicar o botão
d) caso a palavra “São" seja selecionada e, em seguida, o botão seja clicado três vezes, a palavra “Universidade" será selecionada.

010

Matéria: Português

Órgão: COHAB MINAS

Ano: 2015

Um programa mínimo

Um dos principais problemas escolares (e talvez culturais) do Brasil é o ensino de língua na escola. Exames mostram que se lê e se escreve com alguma precariedade. Testes não cessam de mostrar uma série de problemas. Às vezes, são problemas falsos, ou menores, como certos desvios de grafia e de gramática que até os profissionais da escrita cometem (e que os revisores limpam). A ênfase nesses detalhes ajuda a emperrar projetos interessantes. Tais problemas às vezes são considerados graves por ignorância do que são os problemas graves. Mas, como são os únicos conhecidos...

Em diversas áreas, como a agricultura e a indústria, todos sabem que o desenvolvimento científico é crucial para seu sucesso (basta ver o que a Embrapa fez e faz).

No entanto, na área do ensino de língua, não só o que se sabe sobre línguas e sobre seu aprendizado é pouco levado em conta, como chega a ocorrer o contrário: as informações científicas são consideradas uma ameaça.

Levando em conta o que se sabe, poder-se-ia desenhar um programa mínimo para a escola brasileira, no qual eu esboçaria o seguinte plano:

1. Uma decisão não ligada à questão do ensino de português, mas que é condição essencial de seu sucesso é que os alunos permaneçam na escola pelo menos durante oito anos.

2. A segunda preliminar é não lamentar que a realidade seja como é. É provavelmente verdade que seria bom que fosse outra, mas nada é mais prejudicial a um projeto do que escamotear problemas. Explicitando: não adianta lamentar que os alunos falem como falam e, portanto, que seu saber linguístico esteja mais ou menos distanciado do padrão que se quer atingir.

3. Uma consequência desse item é que a escola precisa conhecer como fala sua clientela. Em termos práticos, isso significa que é necessário elaborar (os professores podem perfeitamente fazer isso) uma descrição mínima do português tal como é falado em cada circunscrição escolar: descrever os traços mais salientes da fonologia e/ou da pronúncia local (por exemplo, se há variações como “bicicleta / bicicreta", “alho / aio", “menino / mininu", “louro / loro", “feito / feitcho" etc.), da morfologia (qual é a flexão verbal realmente empregada, por exemplo) e de alguns aspectos da sintaxe (há ou não variações como “os meninos / os menino", “viu-me / me viu / viu eu" etc.) e de léxico (em que medida regionalismos ou gírias caracterizam de fato – insisto nisso: de fato – a fala da região). Em suma: saber de onde a escola pode partir. Nem se devem esconder os fatos, por vergonha e preconceito, nem se devem inventar falsos problemas – o que é muito frequente.

Claro, não mencionei as duas tarefas mais fundamentais da escola: ler muito e escrever muito. O que foi dito acima é apenas para limpar o terreno, cheio de preconceitos e de desinformação.

POSSENTI, Sírio. Um programa mínimo. Instituto Ciência Hoje. Disponível em:

<http://cienciahoje.uol.com.br/colunas/palavreado/um-programa-minimo> .

Acesso em: 11 ago. 2015. Adaptado.

Com base nos exemplos presentes no texto, “Os meninos/os menino" é um exemplo de desvio sintático porque

a) apresenta uma concordância inadequada entre o artigo e o substantivo ao qual ele se refere.
b) demonstra uma pronúncia equivocada da palavra em relação à norma padrão, já que omite a letra S.
c) desconsidera os diversos usos das palavras “menino", “guri" e “moleque" nas diferentes regiões.
d) ignora a flexão de número, a qual pode ser aplicada ao substantivo “menino" para dar a ideia de plural.

Questões filtradas por: cargo de assistente administrativo

Quanto ao início do processo administrativo no âmbito da Administração Pública Federal, conforme Lei Federal nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999 e alterações, é correto afirmar que

Nos termos da Lei n.8.443/92, as contas serão julgadas irregulares nas seguintes hipóteses, exceto:

Um usuário, ao utilizar o serviço de busca do Google, deseja recuperar, apenas do sítio web oficial, da Universidade do Estado do Amapá, páginas que não contenham, as palavras técnico e administrativo nessa ordem. Para isso, o usuário deve utilizar a sintaxe:

Considerados os necessários ajustes, a substituição do elemento grifado pelo pronome correspondente foi realizada de modo correto em:

Assinale a alternativa que apresenta um dos fatores insatisfacientes, segundo a teoria de Herzberg.

Considere a figura a seguir, que ilustra uma janela do Microsoft Office Word 2003 contendo um documento em edição.É CORRETO afirmar que,

Considere a figura a seguir, que ilustra uma janela do Microsoft Office Word 2003 contendo um documento em edição.

É CORRETO afirmar que,